Skip to content
จันทร์. มี.ค. 23rd, 2026
โรงเรียนปัว Pua school
ลูกปัวเลือดม่วงขาวรู้เคารพกติกาและหน้าที่
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
ที่ตั้งโรงเรียนและข้อมูลการติดต่อ
ประวัติโรงเรียน
โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
โครงสร้างการบริหาร
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ฝ่ายบริหาร
กลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ
กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ข้อมูลงบประมาณ
รายงานงบทดลองเบิก
ตารางการใช้รถยนต์
ข้อมูลการติดต่อ
ความโปร่งใส
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
รายการจัดซื้อฯ
รายงานผลการจัดซื้อ
แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ประมวลจริยธรรม และการขับเคลื่อนจริยธรรม
แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้าในการดําเนินงานและการใช้งบประมาณประจําปี
ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดําเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษาประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2568
แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต
E–Service
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
ตารางเรียนนักเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ภาพรวม
ประกาศ
ประกาศผลการคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ประจำปีการศึกษา 2569 จากนักเรียนโรงเรียนปัว (เดิม)
23/03/2026
Ronnakit supa
ไม่มีความเห็น
ประกาศ
ประกาศรายชื่อนักเรียนที่มีสิทธิ์สอบคัดเลือกประเภทเงื่อนไขพิเศษ ระดับชั้น ม.1 ปีการศึกษา 2569
21/03/2026
Ronnakit supa
ไม่มีความเห็น
ประกาศ
ประกาศรายชื่อนักเรียนที่มีสิทธิ์สอบคัดเลือกประเภทความสามารถพิเศษ ด้านพลศึกษา(กีฬา/กรีฑา ระดับชั้น ม.1 และ ม.4 ปีการศึกษา 2569
21/03/2026
Ronnakit supa
ไม่มีความเห็น
ประกาศ
ประกาศรายชื่อนักเรียนระดับชั้น ม.1 ประเภทโควตาพิเศษ ปีการศึกษา 2569
21/03/2026
Ronnakit supa
ไม่มีความเห็น
